蝉小学作文

时间:2024-04-25 14:52:13
蝉小学作文

蝉小学作文

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的蝉小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

蝉小学作文1

然只有百日的光阴,但我快乐。——题记

春花的绚丽是蜂蝶的欢愉烂漫;秋果的飘香是农人的嘴角上扬;冬雪的遮佑是禾木的温馨舒畅;而夏天的热辣是蝉族的天堂!

幽居于树梢叶畔,迎着烈日的热浪,品嗅丹桂的馨香,我快乐地吟唱。聆听着自己雅俗共赏的音乐,我仿佛看到了轻快跃动的音符在青绿的草树间舞蹈,又犹如落人幽美的池塘,化作嬉戏于荷绿藕香的游鱼。

阳光是慈祥慷慨的老人,似乎特别眷顾我们,总是把灿烂辉煌的阳光洒在我们的身上,在我们的翅翼上漾起温暖的皱褶,也在我们脸上漾起甜蜜的微笑。熏风袭来,撩拨着绿意盎然的叶眉,仿佛是奏起了清脆的银铃,我禁不住欢愉的心情,引吭高歌:“知了,知了,夏天多美好;知了,知了,快乐随处找!”

我歌唱,因为我快乐。我还要把快乐带给更多的人。瞧,那一片绿一串红左右摇曳,是在摇头晃脑地倾听我婉转的旋律,还是在翩翩起舞为我助威呢?

无忧无虑的生活是八月自由的释放,浪漫的歌声是献给天籁的回音。

蜜蜂满头大汗地飞过,是忙碌于蜜汁的获取;蝴蝶汗流浃背地飞舞,是劳累于花粉的传播,可他们怎如蝉的逍遥自在?我们累了,可以有树干的倚靠,渴了可以有树汁的歆享。我们用最动听的歌声回赠大自然,使它更加和谐、充满生机。

快乐是蝉吟的源动力!

快乐是蝉吟的主旋律!

如果有来生,我还愿做一只蝉,一只快乐的蝉!

蝉小学作文2

今天,我在一棵树底下等妈妈的时候,不知什么东西啪嗒一下掉在我的面前,我定睛一看,原来是一只死掉了的蝉。

蝉浑身黑乎乎的,头部扁扁的,没有脖子。它的头顶两侧各有一只圆鼓鼓的眼睛,只有半粒米大小,黑黑亮亮的,看起来像苍蝇的眼睛,所以我猜蝉的眼睛应该也是复眼。头顶中间有个突起,这里应该就是它的嘴巴了,但是我并没有看到嘴巴是怎么张开的,等我把它翻转来仔细看才知道,原来蝉把它的嘴巴折叠在了头部下方,我估计它是要喝树汁的时候才会把它那自带吸管的嘴伸出来。

蝉的背部是硬壳,两侧各有一扇翅膀,翅膀下面的边缘粗而硬,上边薄而软,难怪有个成语叫薄如蝉翼。我仔细观察发现它并不是只有一对翅膀,内侧还有一对小一点的翅膀。小翅膀下方就是它的腹部,一节一节的有半个橄榄核大小,蝉的发声器官就是它的腹部。蝉的胸部长着三对足,第一对足最强壮发达,每对足尖都长了一副弯钩,腿上还有倒刺,这些可是它能牢牢趴在树干上的秘密武器。

蝉要在地下生活很多年才能到地面来蜕壳长成成虫,它在树上也就只能存活七十天的时间就会死掉。虽然它是吸食树汁的,对树木有伤害,但是它的蜕下的壳叫蝉蜕是可以入药的。

蝉小学作文3

今天,我看见阳光灿烂,天气晴朗,便去乡下舅公家玩。一进门,我就看见哥哥节结正拿着几个口袋准备出去。我走过去一问,原来是去给母鸡捉蝉吃。听了这个消息,我感到很新鲜:捉蝉?是爬到树上去捉吗?为了找到答案,我便决定跟着哥哥姐姐一块去。夏天,树林里到处是蝉叫声,每一只蝉儿都热得“知了,知了”得直叫唤,树枝也被晒弯了腰。我对姐姐说:“姐姐,我不会捉,怎么办?”“那我给你示范一下吧。”说着,姐姐就向一棵树走去。只见她把右手放在树上,五指张开,慢慢的向后退。咦?可真奇怪?怎么蝉儿一个接一个的退下来,退到了口袋里,姐姐把口袋一收,蝉儿就变成“囊中之物”了。

我走到一棵树前,学着姐姐的样子开始捉蝉,蝉儿也退了下来,我很紧张一下子就抓住那只蝉,结果用力太猛,把蝉儿弄扁了,其余的蝉也被吓飞了。我很灰心,不想抓了。可我一想到老师说的,做什么事都要有毅力。于是,我向姐姐请教,姐姐告诉我:“慢慢来,不能太紧张,不能用力太猛,要轻轻的。”我又重新捉蝉,果真捉了几只。“一回生,二回熟”,我越干越起劲。最后,我、哥哥和姐姐各捉了满满一袋,踏上了回家的归途。

我在回家的路上问哥哥:“为什么蝉儿会‘自投罗网’呢?”“因为现在是蝉的繁殖期,雄蝉一看见雌蝉就紧追不舍。”哥哥说。“我在书上见过。”我说,“蝉对静物不觉察,对动物却很敏感。”“还是城里人有知识。”姐姐说。听了姐姐的话,我们哈哈大笑!

蝉小学作文4

一天,我和爸爸出散步时,爸爸抓了一只蝉,把它带回了家。

蝉长得很威武。头是三角形的,两只凸出的眼睛又黑又亮。他的身体是椭圆形的。背上一对乳白色,如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”有了这两个小钩它便可以稳稳当当地在书上爬来爬去,像一位威风凛凛的大将军。

这只蝉的脾气还挺大呢,我把它带回家,放在一个小盒子里,小盒子上蒙着塑料布,在塑料布上面扎了几个小孔,好让蝉呼吸空气别憋死了。当爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布时,它在小盒子里边叫边扑腾,也许它是以为我们要伤害它吧!

这只威武的大将军总是想出来,每次都是快爬到塑料布时就掉下来了。真是变了一个呆头呆脑,笨手笨脚的可爱型蝉!它就是这样爬了又掉。掉了又爬。还是没爬出来。真是个天阵可爱的蝉!

不过看它可怜的样子,我又开始同情它了。它吸树汁,是它祖先传下来的。它也没办法改变,既然它那么顽强地想活下去。那这次就放过它吧!让它自由地飞翔。让它自由的生活吧!

我体会到它的感觉是那么的不自在。我打开窗户。把塑料布拿开。只听见两声“吱吱”,它飞走了。好像在和我说“谢谢”。它飞得好远,好远,最后它消失在蓝蓝的天空中、

这时,我突然想起一句诗“居高声自远,非是籍秋风”希望这只蝉飞的高高的树上,让所有的人都听到它顽强的叫声。

蝉小学作文5

“吱——”伴随着聒噪的蝉鸣声,夏天已经大摇大摆地缠绕在我的身边,惬意地躺在空调房里,耳边充斥着优雅的音乐,但是那烦人的蝉鸣声仍时不时地溜进比它好听许多倍的音乐里,原本沉静的心被漾起了层层涟漪……

傍晚,迎着夕阳散步在林荫道下,中午的炎热已褪去了不少,晚风袭来,给人带来丝丝凉意,坐在还留有中午炎热气息的石凳上,独特的夏日气息缭绕在我的身旁,"吱——”

一声突如其来的蝉鸣打断了我的思绪,我不禁抬头看看那烦人的家伙,黑色的小家伙正舒适地栖息在嫩绿的树叶上,不时用它那独特的歌喉来驱散它自身的炎热,那响彻苍穹的声音好像是它用自己的生命呐喊出来的曼妙歌声,你永远也无法想象,从那小小的身躯中是如何呐喊出如此响亮的声音,你永远也无法想象,无数的夏蝉在炎炎夏日演唱它们自己的生命之歌的场景……

顷刻间,我突然了解它们为何在烈日当头的情况下仍不停止它们卖力地歌唱,因为,那是它们的生命,那是它们的全部!几年来在土壤里的 ……此处隐藏1749个字……看见了一个空壳儿。我拿起来看了看,蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想:“太残忍了吧!”妮妮对我说:“知道了螳螂捕蝉,还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢!”我想了想,也是!我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说:“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质,很有营养。”原来是这样呀!

通过这次发现明白了,只有努力观察,才能在这神奇又美妙的大自然中,发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解,去探索!

蝉小学作文11

炎炎夏日,暑假里孩子们在玩耍的时候,经常能听到蝉的叫声。在早上7、8点钟时,我们还呆在空调房里,而蝉已经“知了知了”地歌唱了,就这样一直唱到傍晚7、8点才慢慢开始停歇。这让我对蝉的这种持之以恒的精神感到敬佩,同时我对蝉的长时间发声原理产生了好奇。

于是,我趁一只蝉在树枝上休息时,迅速用网兜把它捉住,放进盒子里。通过观察,我知道了蝉有六条腿,头部非常宽,羽翼十分轻薄,腹部一鼓一缩。我通过参考书和自己的仔细观察,尝试着把蝉的音盖掀起来,能看到左右两边各有一个大空腔,称为小音箱。小音箱前面、后面还有一层肉色的干燥薄膜,这是声膜,这些器官组合在一起就成了发声器。但它真正的发声器在腹部,腹部一鼓一缩带动大音箱的开启和闭合。

在炎热的中午,蝉会分为几个乐章唱出来,中间会有休息,休息时间的长短会依空气来变化。每个乐章都是没有节奏开始的,过会儿会加快,腹部收缩也会加快。几秒钟后,频率逐渐降低。

别看蝉是一个微弱渺小的生命,但它也是有骨气的,它在盒子里几乎不叫,因为这不是它的大自然。看它这么可怜,我把盒子打开,拍了几下。聪明的蝉很快就领悟了,马上展开翅膀飞到空中,回归了大自然。

我们人类也应该向蝉学习,做一个有骨气的人。

蝉小学作文12

这个星期四,我们学了一篇课文,叫做《螳螂捕蝉》。

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话大家应该都听过吧,这篇课文就是讲了少年用蝉,螳螂,黄雀只在乎眼前的好处,而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王,让他打消了攻打楚国的念头。

读了这篇课文以后,我深有感触,吴王攻打楚国就是自取灭亡,他非常固执,只看到了眼前的利益,好处,而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实,在我们的生活中,也有很多像蝉,螳螂,黄雀这样的人:在街上行骗,却没想到她的一举一动都被监控射了下来;有人捕捉野生动物,使它们没来家园;人们乱砍树木,导致了山体滑坡,殃及了不少无辜的人;还有的人随手乱扔垃圾,导致空气中充满了病毒,让人经常生病。

记得有一次,表妹真聚精会神地做着作业,好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头:去吓吓她!我踮起脚尖,轻轻地走了过去,正要行动时,“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的!我一咬牙,把头慢慢的转了过去,切,原来是表哥啊,幸灾乐祸的他,现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢!

这件事让我深刻地明白了一个道理:其实,表妹就像蝉,我就像螳螂,而表哥就像黄雀,我们一心只想着算计别人,却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢!所谓“害人之心不可有,防人之心不可无”啊!在生活中,我们难道要重蹈吴王的覆辙吗?

蝉小学作文13

星期六地早晨,我去找好朋友玩,在穿过公园时,我发现了一片叶子,他很奇怪,形状很像叶子,我仔细地看了看,便发现,它原来是只小螳螂。体型很小,但他穿着绿色地铠甲,我仔细地观察起来。

它全身翠绿,活像一个翡翠,一般人必须很仔细观察才能发现,脑袋是三角形,眼睛又大又圆,真像一个小朋友地眼睛,占有了身体地绝大部分,触角又细又长,像一个雷达扫描仪,脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人,它六只脚,前脚活像一把大刀,好像能切断任何东西,犹如虫子中的“关公”,翅膀很长。螳螂是益虫,是吃害虫的,那么,这只螳螂是来捕蝉的,正好树上有只蝉,它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿,螳螂心想:这么肥的一定很美味!顿时,便开始了蝉与螳螂的战斗。

首先,螳螂先用大刀动了动蝉,看它是死是活,蝉转过身看了看,以为螳螂是绿叶,还踹了螳螂一脚,然后继续贪婪的吸着树汁,螳螂火了,“螳螂不发威,当我是臭叶呀”!螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害,蝉拼命地挣扎,但是,蝉越挣扎,大刀就夹的越紧,螳螂一看蝉快不行了,看看树上还有什么吃的,蝉趁螳螂分了神,便拼命地往外一扯,把螳螂地大刀让开了,螳螂很生气,便下定决心,把这只蝉吃掉。再次变成叶子,蝉十分警惕,突然,螳螂来了一次倒挂金钩,活像一只猴子,掐住了蝉地胸部,蝉还反应过来,就被狠狠地掐死了。

螳螂真暴力,但他是益虫。

蝉小学作文14

今天中午我到朋友家玩时,我朋友的爸爸对我说:“我给你看样好玩的东西。”说着我朋友的爸爸拿出一根树枝……上面竟然有一只蝉。朋友的爸爸让我看好蝉以后,便把我和我朋友一起叫了过来,对我们说:“你们一起来观察一下这只蝉吧!”说干就干,我马上用放大镜观察蝉起来。接下来我就把我观察到的现象告诉大家吧。

蝉长得很像一只比较大的蜜蜂,它的身体还像飞蛾,肥肥的。蝉的翅膀不像蝴蝶的翅膀那样,它的翅膀是透明的。蝉身体的颜色一般都是绿色或黑色的。我发现了蝉的二个特点:第一它的脚一旦抓上一样物体,你就很难把它拿开。其次蝉很爱装死,在一般情况下蝉如果装死,你要把蝉抓起时才能判断它是否在装死。

接下来请你可要坚起耳朵听好了。如果你的皮肤上有蝉的排泄物,那你必须马上清理掉。因为如果不及时清理,你的皮肤就会长出很多小痘痘。如果你能及时清理就能减少痘痘的数量。蝉身上有一根类似蚊子吸血的管子。不过你不必担心这可不是用来吸血的,而是用来吸树的枝液的。

我已介绍完我观察到的蝉,如果你嫌不够详细,那你就自己去抓一只蝉来观察吧。说不定你能发现更多蝉的秘密呢!

蝉小学作文15

夏天马上就要过去了。

蝉努力地叫着,为了它短暂的生命而大声地鸣叫着,不放过一分一秒的时间。

太阳像一个巨大的辣椒,挂在天空,人们打着太阳伞,蝉鸣也越来越大声。对蝉来说,歌唱是他们一生中最重要的事。下雨的时候,虽然蝉不叫了,它还是勇敢地飞翔,选择一个安全的地方躲起来,为了明天的歌唱做准备。

我知道蝉的一生很不容易。

蝉在黑暗的地下住了三年,春天来临的时候,它从黑暗的地底拿锄头一样的前爪努力地刨开泥土,爬到树上,尽情地吸吮着树的汁液,然后它的身体慢慢长大,大到它的外衣盛不下了,蝉开始第一次脱皮了,长出了明亮的翅膀,柔软的身体,这个时候它是最脆弱的,很容易被鸟给吃掉。它继续努力地喝着树的美味汁液,身体再次长大,脱掉第二次皮后,它在微风中静静地趴着,等着翅膀变干,身体变硬,然后就开始新的生活,它已经是成年的蝉,可以在树枝上唱着美妙的歌曲。这时候的蝉,长着一双鼓鼓的眼睛,像两个大大的灯泡,又明亮又可爱,翅膀像小船的帆一样舒展着,它那六只灵活有力的脚,长着坚硬的刺毛。等到深秋的时候它

就悄悄地死去。

蝉只能在光明中生活一个季节,但它还是快乐地生活,开心地歌唱。我们应该像蝉一样珍爱生命。

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