【必备】高中的作文集锦7篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的高中的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
如果这个世界上有阿拉丁神灯，那么你会许什么愿望呢？有的人的愿望，是飞到天空；有的人的愿望，是能够成为一位大发明家；而我的愿望，就是想让我的小狗“菲菲”回到我的身边。
菲菲全身毛绒绒，摸起来可软了，好像穿着一件棉大衣，它的耳朵好像能听到千里外的声音，每当我踏进外婆家，它总能第一时间出来欢迎我。灰灰的尾巴短短的，和小兔子有的一拼，可它没有小兔子那么胆小。我和菲菲之间有很多有意思的事。
有一次我和菲菲出去散步，它不小心掉进了田里，当时我没有注意到，只管自己走。走着走着我觉得不对劲，怎么一点声音都没有！我回头一看，菲菲不在身后！我东找找西看看，我家的菲菲去哪里了？也没有听到它在叫我呀！我赶紧掉头回去找菲菲。幸好，没走多久，就听到了“汪汪”的狗叫声，菲菲好像在喊：“救我！救我！”我低头仔细地瞅了瞅，我的菲菲，它掉到了田里去了！被它吓到，我也掉到了田里去，这下可怎么办？没把菲菲救上来，我自己反而掉进了坑里面。
虽然这个坑并不深，但是这泥土可黏糊了，使我寸步难行，根本就没办法抱着菲菲上去，我只好自己先上去，再费了九牛二虎之力把菲菲救了上来。我们身上脏兮兮的，好像一个泥娃娃，我看着菲菲的样子，忍不住笑了起来，菲菲也“汪汪汪”叫个不停，好像也在嘲笑我：“主人，你也没有多干净，你也像我一样这么脏！”
我回家之后，第一时间就去洗澡，把菲菲也抱上去洗澡了，幸好没有被家里人发现，不然不仅我会被骂，菲菲也会被打，我每次都担心菲菲会被打傻了，太可怕了！
菲菲就像是我的好伙伴，我多么希望，它能够天天陪伴在我的身边，可是没过多久，菲菲被人抓过去，用药给毒死了。我在想，菲菲这么乖，为什么要把它毒死呢？坏人会干坏事，所以被抓起来枪毙。可是菲菲，又做了什么坏事呢？我不明白，也想不通这个原因，我还可以买到很多其他不同的狗，但再也不会有一条狗叫做“菲菲”了，也没有一条小狗和菲菲一样了，菲菲永远离开我了。
要是世界上真的能够有阿拉丁神灯，我希望菲菲回来我身边，就算我们俩再掉一次到坑里，我也愿意！
高中的作文 篇2
生活中总有那么一个人，在我落寞孤独的时候，不离不弃；在我穷困潦倒的时候，慷慨解囊；在我受挫受意的时候，一起托着头仰望天空，一起默默流泪，一起承担痛苦。而那个人就是你，一路上有你，不因为分享快乐而蜂拥而至，不因为华服美食而趋之若弓，不因为雕车宝马而屈尊俯就。一路有你，我的一生就会轻松如意。
在那次期末考试过后，我每天都在为我的成绩而担忧。每天喜欢独自走到堤上，一个人孤独地发呆。你发再也我的异常，每次我离家的时候，身后都有一个身影跟随着。我不言，你也不语，每天都那么沉默着。
终于，考试成绩出来了，看着那试卷上无数醒目的红叉叉，我的心不禁跌落到了谷底，但我还是在同学面前忍着心中的悲痛伪装着满不在乎的样子。只有你能看出我心中的失望和丝丝无奈。
我直到操场，看着那绿盈盈的草地，我感受到十分伤感。压抑数天的情绪一瞬间爆发了，眼泪像决了堤的洪水倾泻下来，流过了脸颊，打湿了衣襟。突然，我的脸上火辣辣地疼，这才个动作彻底地激怒了我，我向你大吼：“你凭什么打我？”你哼了一声“你哭什么？有本事就像个男人一样承认自己的失败，然后再努力。”我被你的这一拳打醒了。是啊，哭是懦弱的人的选择，只有强者才可以认识失败重新挑战。我和你并肩而坐，一起享受着这炽热的阳光。
一路上有你相伴，让我少了一份痛苦，多了一份开心；少了一份懦弱，多了一份坚强。有你相伴我就不会在人生中的十字路口遗失，有你相伴我就不会在人生中的选择面前迷惘，有你相伴我就会成为生命的主宰生活的强者。
一路有你，我的一生都会轻松如意。
高中的作文 篇3
长期以来，高中作文教学一直都是困扰着每个高中语文教师和高中学生的一大难题。从现今的高中作文来看，我们的老师面对高中作文教学还存有很多的困惑，同时学生的作文也存有一定的问题。面对这样的现状，我们应当积极的思考：高中作文教学的出路在何方？怎么去改变这样的现状？随着现代科技的日益发展，现代教育技术已经与高中作文教学进行了一定量的统整，这也是当前教育教学发展的一定趋势。利用现代教育技术可以为我们的高中作文教学提供丰富且精彩的写作素材，同时利用师生、生生的作文互动、批改，从而有效的提升作文教学的效率。笔者利用本文就此谈谈自己的思考和做法。
一、正确认知高中作文教与学的现状和成因
从当前高中作文来看，很多学生是言之无物，背离生活实际，没有能紧扣时代的脉搏和社会的热点。没有真实的情感，没有自己的个性特色，真可谓无病呻吟。部分学生的作文表面华美，仔细看看是寻章摘句的拼接。导致学生这种状况的原因：
1.学生被隔离在校园内，没有真实生活的体验。因为高中的学生课业种类、负担重，整天被困于校内，没有呼吸到社会生活中的清新空气。
2.作文“压抑”。高中作文教学中仍旧存在教师灌输多，说教多，学生没有对生活的独特视角和自己的个性化思考。
3.读写“平行”，无交结。现今部分教师对学生的作文指导偏重于技巧的训练，忽视对学生进行生活的知道，没有督促学生对生活进行积累和感悟，没有加强指导他们多读课外书籍。
二、优化高中作文教学的策略
为了能使学生写出“真实”的作文，笔者在高中作文教学活动中努力尝试着把现代教育技术应用到高中作文教学指导之中，提升学生的作文素养。
1.创设有效的作文情境，激发学生写作的内在动力
现代教育技术在激发学生写作内在动力方面具有不可替代的作用。现代教育技术，它能很好的进行视频的展播，将生动的文字、优美的图像和靓丽的声音集为一体，它能有效的突破时空的限制，激发起学生对过去的回忆和回味。尤其是在观察的重点处，它能相关的图像、声音等进行倒退快进、进行伸放，充分调动学生的各种感官参与作文活动，能有效的启迪他们进行思考，培养学生的作文想象能力，增强他们写作的内在动力。
2.拓宽学生的视野，帮助他们有效的进行素材的积累
积累素材，是学生写好作文的基础。但高中阶段学习的特征决定了学生与现实生活并非是零距离的。可见，对高中生来讲积累间接的生活经验就尤为重要了。现代教育技术尤其是其中的多媒体，它具有信息量大、功能先进、快捷方便等优势。学生一旦进入网络世界，就能使他们遨游于生活的海洋中，从空间上可阅整个世界，从时间上可穿越人类的发展史。网络不但拥有丰厚的信息资源，还具有强大的快捷的搜索功能。个人在平时非常重视对学生进行网络素材的取舍教育，引导他们进行有效的搜索、收集、存储信息，积累素材。
3.利用现代教育技术增强师生、生生之间的有效互动，及时进行点评、批改、反馈
网络的功能是强大无比的，它可以突破时空的制约，让教师与学生、学生与学生不受时间、地点的约束，随时随地的进行互动交流、沟通反馈。比如，学生在写作文时，我们可以利用学校的局域网对学生进行单机监控，如果发现一些问题，可以及时的给予指导；学生接收到信息后，可以随即做出修改，完善自己的作文。当学生完成作文后，我们可以利用展示台把部分学生的作文或具有代表性的作文给学生播放，进行师生集体评议，各人都可以结合自己的观点提出看法或提出一些建设性修改意见，被点评的同学也可以结合其他学生的建议对自己的作文进行精心的修改，这样无疑就能提高学生的作文效果。这样无疑使点评者和被点评者都能获得写作成功的体验和快乐，这样也鞥能有效的促进师生、生生之间的和谐的合作和交流、互帮互助。我们教师也可以利用网络组织学习进行网上批改，大家各抒己见，畅所欲言。从个人的实践来看，学生涌现出很多的新颖的观点和独特的见解，涌现出了很多优质的建议，他们的学作文、写作文、改作文的兴趣极大的得到提升，作文质量也有了极大飞跃。
4.有效进行成果展示，培养学生的语言表达能力
每个人都具有一定的表现欲望，都愿意把的长处、亮点或取得的成绩展示在众人面前，希望得到他人的羡慕、赞扬和尊重。学生的作文也是一样，他们都希望把自己的劳动成果给别人看到，获得大家的认可。网络这个现代教育技术就给学生提供了一个平台。学生可以通过班级的QQ群、微信群或在其他網络上把自己的作文投出去，展示出来，体会成功的快乐。
总之，现代教育技术给我们高中作文教学活动也带来了一次革命，但我们教师把握对它的使用的度与量，需要给学生进行理论和实践的指导，从而有效的提升作文教学的质量。
【参考文献】
[1] 王贺. 简谈依托现代信息技术促进语文作文教学[J]. 现代交际，20xx（10）.
[2] 王利兰. 初探儿童画与语文作文的关系[J]. 才智，20xx（13）.
（作者单位：安徽省宿州市宿州学院附属实验中学）
高中的作文 篇4
今天早上第二节课下了以后，我和谢老师一起走出教室。谢老师提着三本书《苏菲的世界》《目送》和《没有一棵小草会自惭形秽》送给上一届一位学生。我们聊到了《苏菲的世界》，这本书在主线剧情中穿插了从古至今著名哲学家和他们的学派以及思想。谢老师说：“这本书其实挺难懂的。”我说：“当初我看这本书时，只是把故事情节看了，而对于其中所涉及的哲学思想则看不懂。后来爸爸对我说‘每天晚上我给你读一两章，我们一起学习、理解’。于是??”谢老师会意地点头：“他就每天给你读一些。”我“嗯”了一声，继续说：“我爸爸从一年级就开始给我读故事，开始只是读一些小故事，后来读整本的《格林童话》，慢慢的读的书就多了起来：什么四大名著，《哈佛家训》，《中华五千年》，简本的《史记》，这些书都很厚，和字典有得一比，他都读完了；还有比如《民俗故事》，《窗边的小豆豆》，《鲁宾逊漂流记》??我爸爸给我读了好多书呢！现在想想觉得简直有点不可思议。”谢老师笑笑：“你爸爸好了不起哦。刘亦婷小时候也是这样，你和她很像呢！”我听了十分高兴。
回到寝室，我一直在想这件事。细细算来，爸爸给我讲过很多故事、读过很多书。如果是我，我能坚持六年不泄气的每晚读一些故事吗？爸爸妈妈真是用心良苦呀！为了给我创造一个良好的学习氛围，每晚再忙都会抽时间为我读一点。虽然我会惹爸爸生气，也会生爸爸的气，不过没关系，我还是很爱爸爸。人们都说“父爱如山”，如今这山，化成一块一块的泥土，融进了每晚的故事中。就这样，我每晚都可以分享一点父亲那深沉的爱了。
晚上，随便拿起一本书，回忆着曾经爸爸给我读故事的时光。那些爱融入了沙漏中，随着时间的流逝，一滴，一滴地滴在心里，暖我胸怀。
高中的.作文 篇5
青春，是人一生中最美好也是最充实的。青春，可以用来享受；青春，可以用来玩乐；当然，对于一些人，青春也被用来白白虚度。但是我觉得，青春，应该用来收获……
青春，可以用来收获成绩。这个年龄的人记忆力最好，身体素质最强，既能学到更多的知识又不会感觉体力不支。所以，青春正是收获学习成绩的大好时机。我们应充分利用一切的机会学习，上课听讲，多做练习，勤问问题，以最认真的态度去学好一切该学的东西。这样，我们就一定能收获到丰硕的成绩，为创造更加美好的未来奠下基础……
青春，可以用来收获友谊。正处于美好青春的我们心理发育在日趋成熟，社交愿望也比任何时候要强烈得多。所以，我们应该抓住这个好机会，锻炼自己社交和为人处事的能力。我们可以与自己的同学建立友谊。友谊是世界上最美好也是最纯真的东西。它可以在你危险时帮你脱离险境，可以在你困难时帮你走出困苦。朋友就是友谊产生的结晶。处于青春期的朋友是最最纯洁的，没有任何功利性。所以我们应抓紧宝贵的时光，多建立美好的友谊，让短暂的青春留下一丝美好的回忆。
青春，可以用来收获真理。青春是人们心智提高的关键时段。有怎样的人生观，将来走怎样的一条路，都是在这个时段形成的。所以，我们应该杜绝那些不良的书籍、影视作品，避免受它们的毒害，扭曲自己纯洁的心灵。我们应看一些对自己有帮助的书籍、影视作品，比如励志的电影 ，名人的传记等等，它们能陶冶我们的情操，明白更多的真理，从而树立正确的人生观和远大理想……
青春，可以收获的太多太多，让我们青少年都抓紧时光，抓紧机遇，共同收获美好的青春，共同创造更美妙的明天!
高中的作文 篇6
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的一直是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴宽正，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
在《水浒传》中让人钦佩的就是宋江，他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人一个脱离了低级的人。一个有益于人民的人他身为山梁好汉作出贡献，早在书中多次提到宋江，人们生活苦不堪言，均年死伤无数，洪信来到龙虎山的上清官青请了张天师去京城，消除天灾在他游玩时看到一伏魔之殿，他要打开，但是他并不知道不能打开，打开之后，一团黑烟冲天而起在空中散发，有人告诉他，这里一共有一百零八道金光,有人告诉他：这里一共有一百零八个魔君，今天放出后，必然会天下大乱，几十年过去了，这一百零八个魔君一个个出世了，他们英勇奋战，战无不胜的大英雄：史进、鲁达、武松，史进：史公子的儿子，因身上刺了九条青龙，被称为九纹龙，平时爱舞刀弄枪，有一次，在舞棒时，听到王进说：这棒舞得不错，但还有破绽是赢不了，史进听了大怒了，哪里肯罢休，非要与他进行比武，并吹嘘道：我要是能赢得我，我便给你跪下，磕三个响头，并拜你为师，王进笑着回答：好，这可是你说的，男子汉大丈夫，一言既出驷马难追，说这两个人就比起来了，结果，史进输得心服口服，便拜王进为师，史进，为人正直，是一位英雄豪杰。鲁达是个性子急的人，不过他路见不平，拔刀相助，每当别人有困难的时候，他都挺身而上，朝鲁达为非作歹，结果也被见义勇为的鲁达打死了，也算是为民除害了。
大家都知道，武松在《水浒传》中是一个身材高大威猛的大英雄，气宇轩昂。他的英雄事迹———“武松打虎”一直流落至今，千古流传。
读了《水浒传》这本名著中，在这英雄中，总会体现出那些那些让人感动与敬佩的英雄事迹，让人百看不厌，让人回味无穷，让人领会到大英雄的含义，它存在的意义。
高中的作文 篇7
她是一位相貌平平的妇女，读的书不多，会写的字也不甚多，但却是个会担心别人觉得自己写的字写得不好看的人，对自己写的字没信心。她很平凡，但她是个母亲，所以，她也是不平凡的。她便是我的母亲。
我的母亲，家理得很好，几乎是井井有条，但却因如此，包揽了很多的活，以致每天早起晚睡，但她却从来没有抱怨，而是将自个儿的份内事情做好。作为一个家庭妇女，做的当然是家务，她每天都得呆在厨房一整天做饭给我们吃，别人我不知道，但对于我来说，妈妈做的东西我是吃嘛嘛香，样样都觉得好吃！然而别人却会给妈妈提意见，而妈妈则是去接受别人的意见，按别人的意愿做事。但这却对妈妈太残忍了，每天都得做几口人的饭，还要按每个人的喜好来做菜，这成了一年三百六十五天，天天困扰她的问题。
“路遥知马力，日久见人心。”我真的觉得我有一位很好的母亲，虽然她无法在学习上帮到她的子女，但她在生活上对她的子女是帮助很大的。她教育子女如何做人，会无条件地答应孩子们的要求，并尽力做到最好。她从不大发脾气，只有她实在无法忍受的时候才会发脾气，但那只不过是音量提高了点，对于别人对她的看法，她多少还是知道的，但她只是一味地往肚子里咽，若非她偶尔跟我提起，我还不知道呢！
我无法读懂她，或者说我还不具备这个能力，她知道的东西其实不少，知道很多我不知道的事，会很多我学不来的东西，我实在觉得她很伟大，但却无法用语言说出。人要待到失去的时候，才晓得珍惜吧，大概我就是这样的人吧，无法晓得她的好。在这种情况下，对母亲怀着感恩的心有用吗？人总会轻易忘记他人的好，这如何是好？
